申报文稿
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专家学者
吴翠珍
台湾政治大学广播电视学系副教授,毕业于美国哥伦比亚大学,教育传播学博士。曾任国立政治大学广播电视学系系主任,国立空中大学副教授、社会科学系系主任、教学节目处处长,美国哥伦比亚大学媒体专员(Media Specialist),国中教师。专长于多维媒体素养论(multi-modality media literacy)、媒体教育、儿童与媒体、阅听人质化研究、教育文化节目设计、企画制作与评鉴。主要著作有《媒体素养教育》、《媒体素养教育融入教学手册》等。详细信息
孟建
复旦大学新闻学院教授,博士生导师,享受国务院特殊津贴的专家。现任复旦大学视觉文化研究中心主任,复旦大学新闻学院副院长。担任的主要社会学术职务还有:中国高等院校影视学会常务副会长、中国人民大学“传播与社会发展研究中心”研究员等。主要著作有《图像时代:视觉文化传播的理论诠释》、《冲突•和谐:全球化与亚洲影视》、《网络文化论纲》等。详细信息
陆晔
复旦大学新闻学院教授,复旦大学信息与传播研究中心“传播媒介与社会研究所”所长。1983年本科毕业于华中理工大学自动控制与计算机工程系,获工学学士学位;1987年毕业于北京广播学院新闻研究所,后获法学(新闻学)硕士学位;1994年在复旦大学获法学(新闻学)博士学位;1998年9月至1999年9月作为富布莱特高级访问学者在美国南加州大学安纳伯格传播学院进行访问研究;2000年2月至9月在香港中文大学新闻与传播学院从事博士后研究;2000年11月在英国诺丁汉特伦特大学英语与媒介系进行访问研究。主要研究领域为广播电视产业、新闻专业主义和中国媒体改革。主要著作有《美国数字电视:在权力结构与商业利益之间的曲折发展》、《上海广播电视媒体从业调查》等。详细信息
卜卫
研究员、教授, 1989年研究生毕业后,进入中国社会科学院从事传播与儿童发展研究。现为媒介传播与青少年发展研究中心主任。1995年开始研究媒介与性别的问题,目前研究主要集中在媒介与青少年成长、信息技术与边缘群体、互联网影响等方面。主要著作有《大众媒介对儿童的影响》、《媒介与儿童教育》等。详细信息
巴里•邓肯(Barry Duncan)
教师、学者、媒介顾问、AML协会(媒介素养研究协会)的创始人,曾在加拿大多伦多大学安大略教育研究所媒介文化教育中心的媒介教育工作组工作。巴里•邓肯是加拿大媒介素养教育的重要研究者和推动者之一,安大略媒介素养协会的副主席和创始人,并且指导安大略的课程与媒介素养整合赢得成功。主要著作有《大众媒介和流行文化》、《全球研究和媒介教育:新世纪的出路 》、《介绍媒介素养:新世纪的生存技能》、《青少年身份与市场:酷的建构》等。等。详细信息
伊丽莎白・托马斯(Elizabeth Thoman)
美国田纳西州纳什维尔人。美国著名媒介素养教育家,媒介素养研究中心主任;媒介素养中心创始人,美国媒介素养联盟创始人之一;《Media & Value》杂志创办者。托马斯于1977年创建了《媒介与价值》杂志,旨在分享关于大众媒介和新技术的活动信息,研究和思想。关于媒介在我们生活中产生的影响,媒介素养中心鼓励我们去探索新的思考方法以及开创新的教学资源去研究媒介和技术。1994年,该机构已成为全美媒体素养研究的领头羊。详细信息
   
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