申报文稿
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课程主持人

张舒予

职称:教授 博导

职务:南京师范大学视觉文化研究所所长

E-MAIL:glasgowzhang123@163.com

联系电话:13915987302

详细信息: 主持的科研项目学术专著获奖成果
研究论文教学论文

科研项目

  • 江苏省精品课程建设立项,江苏省教育厅,2008-2010,主持人
  • 基于博雅理念的高校视觉素养教育研究 江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题 2007-2009
  • 南京师范大学首届博雅课程《视觉文化与媒介素养》建设立项 南京师范大学 2007-2009
  • 南京师范大学精品课程《视觉文化与媒介素养》建设立项 南京师范大学 2007-2009
  • 南京师范大学精品课程《视觉文化与媒介素养》教材建设立项 南京师范大学 2007-2009
  • 南京师范大学优秀研究生课程《视觉文化与信息技术》 南京师范大学 2007-2009
  • 视觉文化与视觉传播的技术创新与素质教育 教育部人文社科研究重点基地重大项目 2005-2008
  • 基于多媒体技术支持的当代大学生视觉文化素质培养研究 江苏省高等教育教学改革研究课题 2005-2007
  • 信息技术支撑下的视觉素养培养创新研究 江苏省教育厅人文社会科学研究项目 2005-2007
  • 信息技术教育中的人文关怀与本土研究 江苏省教育科学研究十五规划滚动重点课题 2003-2005
  • 信息技术教育文化因素对学习环境与教育实践的影响 国际合作项目 2003-2004
  • 普及信息技术教育之宏观机制的建构与完善 国家教育科学研究“十五规划”教育部重点课题 2002-2003
  • 建构信息技术教育宏观机制的设计思想与结构模型 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 2001-2003
  • 优秀文化遗产中人文教育资源的综合开发——勃朗特故乡从荒原山村到世界著名文化旅游胜地的演变启示录 安徽省哲学社会科学研究规划基金项目 2001-2003
  • 英国著名作家勃朗特三姐妹综合与比较研究及多媒体软件制作 国家哲学社会科学研究规划基金项目 1998-2002
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学术专著

  • 《视觉文化概论》 张舒予等著 江苏人民出版社 2003
  • 《中外信息技术教育比较研究》 张舒予、王珺著 中央编译出版社 2004
  • 《信息化教育概论》 南国农编 张舒予参编 高等教育出版社 2004
  • 《现代教育技术应用教程》 张舒予 张新明著 安徽大学出版社 2002
  • 《电视制作:技巧、艺术、训练》 张舒予、周章明编译 复旦大学出版社 1991
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获奖成果

  • 校教育硕士名师提名 南京师范大学 2007
  • 第十三届教学成果二等奖 南京师范大学 2006
  • 《视觉文化概论》获第三届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖 教育部 2006
  • 校“百篇本科生优秀毕业设计(论文)”指导奖 2005
  • 视觉文化网站www.fromeyes.cn 获教育主题网站一等奖 中国教育技术协会 2005
  • 多媒体软件《中国人走近勃朗特》被英国勃朗特博物馆收藏与展示,获全国第五届CIETE多媒体教育软件大奖赛三等奖和安徽省多媒体教育软件一等奖 2001
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研究论文

  • 《易传》蕴含的技术思想对教育技术的启示. 《电化教育研究》(权威) 2009. 4 第二
  • 全球视阈中的教育技术:历史与现实之间的桥梁. 《电化教育研究》(权威)2008. 9 第二
  • 论摄影的分类. 《电化教育研究》(权威)2007.10 独立
  • 运用“元影像”解析人类的影像创造活动. 南京师大学报(社会科学版). 2007.4 独立
  • 从教育的视角解析媒介素养与信息素养.《电化教育研究》(权威)2007.3 第二
  • “改革创新”与“继往开来”—兼论教育技术的逻辑起点问题.《电化教育研究》(权威)2006.4 独立
  • 再论信息网络的两重性.《电化教育研究》(权威)2000. 1独立
  • 视觉文化研究与教育技术创新.《中国电化教育》(核心)2006.4 独立
  • 网络时代的民族文化发展与传播.《复旦大学学报》(核心)2003.4 独立
  • 符号的挑战—论网络时代话语权的竞争与我国民族文化的发展.《南京师范大学学报》(社会科学版)(核心)2002.6 独立
  • 英国普及信息技术教育的宏观机制.《比较教育研究》(核心) 2003.8独立
  • 论网络时代的视觉文化价值.《中国远程教育》(核心)2002.8 第三
  • 信息技术与课程整合的三种模式.《电化教育研究》(权威) 2003、9 第三
  • 美国远程教育:市场挑战与机遇.《远程教育杂志》2004.9(人大复印资料全文复印)
  • 德国远程教育:事物本身功能性观念.《远程教育杂志》2004.10(人大复印资料复印)
  • 《远程教育与媒体素养》系列论文5篇,载《远程教育杂志》2005.2至2006.4
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教学论文

  • 冲突与融合:网络教育中的文化解析 《辽宁教育研究》(核心)2008. 5第二
  • 信息技术支撑下的视觉素养培养《电化教育研究》(权威)2005.3 第一
  • 信息文化概念辨析与信息技术教育逻辑体系《电化教育研究》(权威)2003.5 独立
  • 论英国信息技术教育宏观机制的建构与运作《电化教育研究》(权威) 2002.8第一
  • 英国苏格兰中小学信息技术教育课程指南《电化教育研究 》(权威)2004.2 第一
  • 英国普及信息技术教育的宏观机制《比较教育研究》(核心)2003.8 独立
  • 信息技术教育的人文关怀与本土研究《中小学信息技术教育》(核心)2003.5 独立
  • 我国师资信息素养培训的层次策略《中国电化教育》(核心)2002.7 独立
  • 信息技术教育的微观分析与宏观建设《中国电化教育》(核心)2003.6 独立
  • 网络教育空间的特征分析与价值实现《中国电化教育》(核心)2006.12第二
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